洛克意识到在潮流涌动的互联网时代，传统的把顾客当作“活死人”的营销理念在今天肯定要四处碰壁，所以他提出要“刚左(gonzo)营销”。福特肯让员工在上班的时候做园艺，Google允许职员工作时依据兴趣突发其想，并帮助付诸实践，这些事件绝不传统。而作者竭尽全力要回答“刚左”正是这种理念——“个人结合自身的兴趣爱好来参与事件”，这些事情不仅仅是营销，也是工作和休闲娱乐。 新的刚左模式表明营销的关键是人与人的沟通，而这种沟通可能和要营销的产品没什么关系，人生不仅仅只为产品，而是兴趣和交流。阅读本书，你可能会感觉似曾相识，是的，在互联网上只要想法有一丁点好处，就会马上扩散开来，而且会衍生出新的市场，这就是网络时代的刚左精神。

洛克意识到在潮流涌动的互联网时代，传统的把顾客当作“活死人”的营销理念在今天肯定要四处碰壁，所以他提出要“刚左(gonzo)营销”。福特肯让员工在上班的时候做园艺，Google允许职员工作时依据兴趣突发其想，并帮助付诸实践，这些事件绝不传统。而作者竭尽全力要回答“刚左”正是这种理念——“个人结合自身的兴趣爱好来参与事件”，这些事情不仅仅是营销，也是工作和休闲娱乐。 新的刚左模式表明营销的关键是人与人的沟通，而这种沟通可能和要营销的产品没什么关系，人生不仅仅只为产品，而是兴趣和交流。阅读本书，你可能会感觉似曾相识，是的，在互联网上只要想法有一丁点好处，就会马上扩散开来，而且会衍生出新的市场，这就是网络时代的刚左精神。

简介：重生了，重生在——什么鬼，这个国家为什么这么熟悉，这个世界为什么这么不熟悉？重生在一个军事技能爆表，文化科技书低到无限低的国家什么鬼！既然有这么大的优势那怎么能忍？！

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网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。据中国互联网络发展状况统计报告显示，截至目前，中国互联网站点已近70万个，据此估算，中国网络编辑从业人员多达300多万人。未来十年内，网络编辑需求将呈上升趋势，总增长量将超过30%，急需培养大量网络编辑人员。作为互联网时代的新职业，它于2005年首次被列入国家职业大典。 本书从网络编辑的发展、素质要求以及工作技巧等各方面进行了详细阐述，引导从事网络编辑的工作人员掌握更加全面的网络和新闻等综合知识，完善知识结构，更好地适应网络编辑工作，掌握网络编辑的技巧和方法，从而在网络编辑这个新兴的职业大军异军突出，游刃有余。本书也可以作为网络编辑师国家职业资格认证考试的参考书，在资格认证考试中助您一臂之力。

本书为作者5年来从事网络文学研究、教学工作的成果总结。上编“立场与方法”是精选的代表性论文，这些论文提出的观点曾在网络文学研究领域以及网文圈产生很大影响。下编“网文课堂”，精选网文界嘉宾应邀参加北大中文系网络文学研究课交流的报告。另附中国网络文学大事记，对网络文学近20年来的发展历程进行梳理。 本书的核心理念是讨论网络时代如何引渡文学传统，即在媒介革命的视野下，理解网络文学，研究网络文学，建立一套适合网络文学的评价体系和批评话语，并将之与更广阔的文学史脉络连通。

本书为作者5年来从事网络文学研究、教学工作的成果总结。上编“立场与方法”是精选的代表性论文，这些论文提出的观点曾在网络文学研究领域以及网文圈产生很大影响。下编“网文课堂”，精选网文界嘉宾应邀参加北大中文系网络文学研究课交流的报告。另附中国网络文学大事记，对网络文学近20年来的发展历程进行梳理。 本书的核心理念是讨论网络时代如何引渡文学传统，即在媒介革命的视野下，理解网络文学，研究网络文学，建立一套适合网络文学的评价体系和批评话语，并将之与更广阔的文学史脉络连通。

她只想宅家玩游戏，可为毛处处不顺？　　先是被某女诱骗到某组织，开始了做牛做马的生活；之后末世来了，过起了求生又求强的生活；如今任务完成，她已经准备养老了，可……　　玩游戏—系统警告：游戏开启失败，不明生物发现了你，正在靠近！　　宅家—系统警告：不明生物正在争夺地盘，请迅速撤离！　　傻坐中—系统警告：此处有不明生物精神标识，请勿久留！　　……我XX你个不明生物！我精神力强大是我的错吗！信不信我把全天下的地盘都抢过来！　　难道只有这个小小原始群是我的归宿？为何她们的吃喝拉撒睡我都看不习惯？　　——某处女座手痒痒了……（女强男弱、1V1、种田、一统天下）－lv.1

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《网络时代的知识和学习:走向连通》旨在服务于5个主要目的：1.将学习概念化为基于连通的过程；2.探究知识存在情境的变革性；3.探究知识自身特征的变革；4.将知识呈现为情境游戏——一个需要多个现实的舞蹈，不同的现实选择为不同的任务、挑战或机会服务；5.提出一个为我们组织（学校、大学和公司）的未来需要而服务的空间和结构模型。 《网络时代的知识和学习：走向连通》分为两个部分： 第1部分介绍了知识及与之相关的混沌探究。该部分提出了学习的理论基础，探究了学习、连通主义和连通性知识，形成了一面知识之镜，通过这面镜子我们能明白、理解影响学习的因素和知识的发展趋势。 第2部分描绘了当今的知识变革。该部分阐述了连通主义的实践基础，提出了变革的意义，给出了我们社会和公司的空间及结构的修订建议，还构建了一个实施模型。 《网络时代的知识和学习：走向连通》面向两类读者：教育者...(展开全部)